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《道德经》是一本神秘精深的思想经典，两千多年来，它就象一个古老神圣的源泉一样，不断地滋养着一代代中国人，让我们领略那难以用言语尽述其详的东方智慧和人生启迪。当前，中国教育在道德教育方面存在很大的思想误区，简单说来，就是重德轻道。这对于一个国家的长治久安、一个民族的昌盛不衰，都是非常不利的。因此，尽管我自己对于“道”的理解仍然很浅薄，我也将勉为其难在后续的系列文章中，和大家来一起领悟一些重要的概念、思想，探讨对于当前教育的深刻意义。为了便于大家理解，我会联系一些日常的事件、案例，来浅解《道德经》中的深意，有些地方可能会和教育、心理的具体需要结合，不到之处请博友们指正。
前不久，我和一名情绪波动较大的高三考生阿蒙交流。阿蒙说，“ 宋老师，我最近的脾气很坏，常常无名火起，看见什么都不顺眼，和我爸妈吵了好几架。我自己都不知道到底怎么了？”其实，不光是阿蒙遇到了这样的问题，对于很多高考家庭来说，这是一个常常发生的现象。
首先，我们来看一下《道德经》中关于“有名”、“无名”的一段论述。（当然，经过历代文言修辞的演变，“无名”的概念有了很多变化。）在第一章中，老子这样写道：“道可道，非常道；名可名，非常名。无名，天地之始；有名，万物之母。”结合心理咨询的实际需要，我对它做一点引申，“任何事物存在之初原本无名，人们赋予它名字，或者说，给它一个定义，而后我们才得以清楚地区分事物。”这里所说的事物，不仅仅指某一具体物品，也包括我们的感受层面——“眼耳鼻舌身意”。
那么，通过《道德经》第一章的理解，希望大家尝试学习“无名”、“有名”的运用。我们要懂得，你对一个事物尤其是感受的定义，有时并不恰当，需要认真分析和理清。在本文所叙述的案例中，阿蒙感到自己心里有一股“无名”火，这个时候，发火并不是最好的方式，既影响了自己的学习和情绪，又伤害了亲子感情，实在是不可取。于是，我问阿蒙，“你有没有想过，自己的无名火为了什么？你能否把无名变成有名？比如：是因为想要进步，但是遇到困难无法自己解决？还是因为和某同学闹了点小情绪？或者你最近有什么心烦的事情呢？”
阿蒙听了我的问题，认真地想了一下，开始给自己的无名火列出原因清单，然后我们一一排查，后来，他告诉我，“主要是进入高三以后，我的同桌成绩进步很快。以前我们两个水平差不多，现在，感觉他很多问题都比我清楚，而且老师最近总是拿他来和我比较。”接下来，我们一起分析了阿蒙同桌学习进步的原因，并且结合阿蒙的学习情况，制定了一个近期的学习计划。
最后，我和阿蒙说，“不管是什么时候，当自己感觉混乱、模糊、无名的时候，都要想想《道德经》中的这段话，想想有什么办法可以把无名变得有名，而且是清晰、明确、有针对性的有名。”阿蒙很高兴地走了，衷心祝福他的高三生活愉快有序，也希望他领悟无名、有名的意义，指导自己的未来人生。
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