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日志
发表于 :2007-09-24 09:19

  公元1981年,沉睡的龙骑士重又降临,我们的家族(对外汉语专业)得以创立。家族中人均以“龙骑士”为号,那是因为我们持有的武器就是家族的语言——汉语。


  家族事业渊源悠久,家族中人曾与外国来华留学生切磋,也曾在中外宗教界往来过程中进行过汉语传播,同时,派驻自己人在域外从事家族事业的发展。虽然此后家族有过沉寂,但所有的龙骑士都在等待更好的时机,为此我们不断关注着世界局势的风云变幻。目前截获最新战报:“全球学习汉语的人数超过3000万;2010年预计将达到1亿,将近有100个国家的2300余所大学设有汉语课程。海外对外汉语教师的缺口为100万;到2010年,全球汉语教师缺口将超过500万。”家族终于等到重新集结、真正崛起的机会,但我们也意识到了在全球化的时代掌握其他国家语言进行交流的重要性。


  家族人气在持续上升是一个不争的事实,我们也在不断地扩大人脉。你有否勇气去征战世界?有否能力与各国之人切磋?那就加入到我们的家族中,成为龙骑士吧。


[家族宗旨]
 告别火与铁的暴力时代,家族清醒地认识到,要以文化、知识与世界交流。为此,家族制定了新的宗旨。


 要想成为龙骑士中的一员,你就得明白你该具备何种能力。家族注重培养的是应用型/交叉型的人才:主要学习语言学和第二语言教育的基本理论,掌握扎实的语言文学基本理论和知识,受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练,熟练地掌握英语,具有从事语言或文化研究的基本能力。


 [训练项目]
 家族为龙骑士开设的训练课程主要有“对外汉语课堂教学方法”、“对外汉语教学系列专题”、“现代汉语”、“语言学概论”、“古代汉语”、“文字学”、“语音学”等。另一方面,我们还充分重视英语课程的地位。“对外汉语”专业经常要使用外语教学,因此对外语水平要求很高,尤其是英语。在外语教学中比较重视听说读写能力的培养。


 龙骑士的修业年限为四年,第四年的前半期进入实战阶段,以访问、调查和演习的方式进行,为期8周。


 [家族支脉]
 “龙骑士”家族的基业是由国家控制布点的,从最初的一个堡垒发展到今天,家族的势力不断扩大。


北京市:北京外国语大学、北京语言大学、北京大学、中国传媒大学、中央民族大学


天津市:天津外国语学院、南开大学、天津师范大学


河北省:河北大学、河北师范大学、河北经贸大学


辽宁省:大连外国语学院、辽宁大学、沈阳师范大学、辽东学院 


吉林省:延边大学、长春师范学院、通化师范学院、吉林师范大学、吉林工程技术大学、长春理工大学、吉林华桥外国语学院


黑龙江省:黑龙江大学、哈尔滨师范大学


上海市:华东师范大学、上海外国语大学、上海大学、上海师范大学、上海财经大学


江苏省:南京大学、苏州大学、南京审计学院、徐州师范大学、常州工学院

 

浙江省:浙江大学、浙江师范大学、绍兴文理学院


安徽省:安徽大学、安徽师范大学、淮北煤炭师范学院、安庆师范学院


福建省:华侨大学、福建师范大学、集美大学


江西省:江西师范大学、宜春学院、江西科技师范学院、井冈山学院


山东省:山东大学、烟台大学、曲阜师范大学


山西省:山西大学


河南省:河南师范大学、郑州大学、河南科技大学、洛阳师范学院


湖北省:华中科技大学、湖北工业大学


湖南省:湘潭大学、湖南科技大学

 
广东省:中山大学、广东外语外贸大学、暨南大学、五邑大学、湛江师范学院


广西壮族自治区:广西民族学院、广西师范大学


重庆市:四川外语学院、重庆师范大学、西南师范大学


四川省:四川大学、四川师范大学、成都中医药大学、乐山师范学院、绵阳师范学院


贵州省:贵州师范大学


云南省:云南大学、云南师范大学


陕西省:西北大学、陕西师范大学、西安外国语学院


内蒙古自治区:内蒙古师范大学

 


[主训营地]


 北京语言文化大学是进行训练的最著名的基地,专门承担家族事业,在国内最早设立训练项目,从事训练的人员大都在国外有域外教学经验。此外还有大批拥有雄厚实力的基地。


 1、北京外国语大学——国际交流学院对外汉语专业


 北外国际交流学院以对外国留学生进行汉语言文化教学(即对外汉语教学)为主,同时培养对外汉语教师。现有教授6人,副教授18人,具有博士学位的教师6人。北外对外汉语教学专业建立于1985年。在教学上,要求达到中英文双强,即既有较为系统的汉语言文化课程,又有严格系统的英语训练,熟练掌握计算机应用。本专业有硕士学位授予权,学生本科毕业后,可以就近深造。


   2、上海外国语大学——国际教育学院对外汉语系


    上海外国语大学国际教育学院对外汉语系对外汉语专业是该校于1985年设立的复合型专业(1993年又增设了涉外秘书专业方向)。该专业注重汉、英双语教学,培养的学生具有较扎实的汉、英语基础,对中国文化及中外文化交往史有较为全面的了解,能胜任国内外对外汉语教学及与中外文化交流相关的工作。


    国际教育学院现有英语教师15名,其中副教授4名,获博士学位的1人,获硕士学位或在职攻读硕士学位的12人。学院有着较为广阔的发展前景,在学科建设特别是在与国外合作办学方面闯出了一条新路。


    上海外国语大学对外汉语专业设对外汉语和涉外秘书两个专业方向。对外汉语方向主要是培养对外文化交流的高级专门人才,从事对外汉语教学的教师,涉外部门的工作人员。涉外秘书方向主要为涉外部门及外资企业培养高层次的秘书和管理人员。


    本专业培养的学生的主要就业去向为:国家政府机构中涉外职能部门、各专业外贸机构、合资及外资企业、传播媒体(如报社、电视台)等。

 


    3、北京语言文化大学——对外汉语系


    北京语言文化大学从事对外汉语和中华文化教育历史最长,规模最大,师资力量雄厚,在上述两个领域已形成了结构比较合理、内容比较充实的学科体系。学校学科层次齐备,从短期教育、速成教育到本科生、硕士生、博士生教育各具特色,教育教学质量得到国内外普遍好评。对外汉语系现有对外汉语本科专业和语言学及应用语言学、汉语言文字学、课程与教学论(对外汉语教学)三个硕士专业。

 


    4、北京语言文化大学与云南师范大学——联合培养对外汉语本科生


  北京语言文化大学与云南师范大学合作,面向西南各省区招生,在昆明云南师范大学培养对外汉语教学和英语专业本科生,修满学分并通过论文答辩的学生可以获得由北京语言文化大学颁发的带有W字样的北京语言文化大学本科毕业证书和学士学位证书,国家承认其学历和相关待遇。该项目的主要特点是:


    ①名校文凭:颁发的是对外汉语教学方面中国最著名的大学——教育部直属的北京语言文化大学的毕业证书和学士学位证书;


    ②汉语外语双强:毕业生汉语外语双强,文化功底深厚,两门外语除英语外,还熟练掌握一门东南亚国家语言;


    ③大课时量教学:每周学时约30学时,原五年的学制浓缩为四年,学时不仅不减,反而比北语校本部同样专业教学计划规定的3000学时增加40%的课时量,四年总学时达4200学时;


    ④实习场所可使学生大开眼界:到北京或国外实习;


    ⑤对东南亚国家的针对性强:所有学生均要求熟练掌握一门东南亚语种并对东南亚文化有较深了解;


    ⑥良好的就业前景:毕业生的就业行业主要是对外汉语教学、外事、国际合作交流、对外宣传、外企等涉外单位,成绩优良的学生将直接推荐到东南亚国家工作;


    ⑦学士硕士连读:成绩优良的学生可学士硕士连读(获学士学位后在云南师大读北语与云南师大联合开办的研究生班,申请北京语言文化大学或云南师范大学的硕士学位)。

 


    5、华东师范大学——对外汉语系


 华东师范大学地处上海,该系在语言和文化两方面都有博士学位授予权,并有4个硕士学位点:汉语文字学、语言学与应用语言学、文艺学、中国古代文学。该系设有对外汉语文化中心,在扩大国内外的交流,进行中外文化课题研究方面起了重要作用。


    对外汉语对外汉语方向(非师范,以汉、英双语教学为特色,培养有进一步深造潜能的高层次对外汉语和文化的专门人才,能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化市场、影视传媒、事业管理等机构从事跨文化交流和相关工作。


  对外汉语翻译学方向(非师范,是在经济全球化和中外文化交流日益频繁的背景下,为适应我国加入世贸组织后的人才需要而设立的。本专业方向培养英、汉两种语言均有扎实功底的翻译人才,熟练掌握翻译学的基本理论和翻译技巧,能在党政机关及新闻、出版、文化、教育、科技、经贸等部门从事翻译工作。

 


[圣骑士]
赵金铭,男,1940年7月出生,天津市人。北京语言大学教授,博士生导师。现任北京语言大学对外汉语研究中心主任。主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。

 

崔希亮,男,1960年2月出生,吉林怀德人。北京语言大学教授,北京大学在职博士研究生。现任北京语言大学校长,对外汉语研究中心主任,汉语水平考试中心主任。主要研究领域是语言学理论、汉语语法学、对外汉语教学。 

 

张旺熹,男,1962年11月出生,安徽芜湖市人。北京语言大学教授,上海师范大学在职博士研究生。现任北京语言大学对外汉语研究中心副主任,《世界汉语教学》副主编。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。

 

张博,女,1957年6月出生,河北新城人。北京语言大学教授。1999年6月在中央民族大学获得博士学位。现任北京语言大学对外汉语研究中心汉语言文字研究室主任。主要研究领域是汉语史、语源学。

 

王建勤,男,1955年12月生于山西。教授,北京语言大学出版社社长兼总编辑。主要研究领域:语言习得与认知。

 

谢小庆,男,1951年生于北京。研究员,汉语水平考试中心副主任。主要研究领域:心理测量学和语言测试。

 

齐沪扬,男,1950年出生,浙江人。上海师范大学教授,博士生导师。1993年在上海师范大学获得博士学位。现任上海师范大学对外汉语学院院长。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。

 

陈昌来,男,安徽定远人,1962年出生。1988年毕业于复旦大学中文系,获博士学位。现为上海师范大学对外汉语学院教授。主要研究领域是汉语语法学。

 

张谊生,男,浙江绍兴人,1952年11月出生于上海。文学博士,上海师范大学人文传播学院教授,语言研究所副所长。汉语言文字学博士生导师,硕士点学科带头人 。主要研究领域:现代汉语语法、现代汉语虚词。

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